ندوة التعلم القائم على المشاريع من خلال Scratch
2024-05-04
نشكر الأستاذ عبد العزيز أبناو من المملكة المغربية لتقديمه ندوة افتراضية حول التعلم القائم على المشاريع عبر توظيف Scratch>
للحصول على شرائح العرض، الرجاء النظر في المرفق.
لحضور الندوة المسجّلة، اضغط هنا.
مورد مفيد حول تقنيات توظيف سكراتش- اضغط هنا.
كيف ستوظفون سكراتش في صفوفكم؟
اَلتَّغْذِيَة اَلرَّاجِعَة بَيْنَ اَلْوَاقِعِ وَالْمَأْمُولِ
2024-04-26
مُقَدِّمَة، وَرُؤْيَةِ، وَرِسَالَةِ:
أولا المُقَدِّمَة: تُؤَدِّي اَلتَّغْذِيَةُ اَلرَّاجِعَةُ اَلْمُقَدَّمَةُ مِنْ اَلْمُعَلِّمِينَ إِلَى اَلطَّلَبَةِ دَوْرًا مُهِمًّا فِي تَعْزِيزِ تَعَلُّمِهِمْ عَلَى اِخْتِلَافِ اَلْمَرَاحِلِ وَالْمُسْتَوَيَاتِ؛ خَاصَّةٌ إِذَا قَدَّمَتْ بِطَرِيقَةٍ فَعَّالَةٍ فَسَتُؤَثِّرُ عَلَى اَلْمُخْرَجَاتِ اَلتَّعْلِيمِيَّةِ بِشَكْلٍ كَبِيرٍ، أَمَّا إِذَا قَدَّمَتْ بِطَرِيقَةٍ غَيْرِ مُلَائِمَةٍ فَسَتُؤَثِّرُ سَلْبِيًّا عَلَى اَلطَّلَبَةِ . . . وَمِنْ هُنَا يَأْتِي سُؤَالِي: كَيْفَ نَضْمَنُ تَقْدِيمُ تَغْذِيَةٍ رَاجِعَةٍ فَعَّالَةٍ وَمُوَحَّدَةٍ لِكُلِّ اَلْمَوَادِّ مَعَ اِخْتِلَافِ اَللُّغَةِ وَمُطْبِقَةٍ فِي مِنْهَاجِ كُلِّ طَالِبِ حَتَّى تَدْفَعَ اَلتَّعَلُّم إِلَى اَلْأَمَامِ؟
رُؤْيَتِي: أَرَى أَنَّهُ مِنْ اَلْوَاجِبِ عَلَيْنَا وَضْعُ سِيَاسَاتٍ لِتَغْذِيَةٍ رَاجِعَةٍ مُوَحَّدَةٍ لِجَمِيعِ اَلْمَدَارِسِ فِي دَوْلَةِ اَلْإِمَارَاتِ، بَلْ تَشْمَلُ جَمِيعَ اَلْمَدَارِسِ في كل مكانٍ، وَأَيْضًا تَسْتَهْدِفُ جَمِيعَ اَلْمَوَادِّ ، إِلَى جَانِبِ طَرْحِ أَمْثِلَةٍ تُوَضِّحُ عَمَلِيَّةَ تَقْدِيمِ اَلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ فِي سِيَاقَاتٍ خَاصَّةٍ بِالْمَوَادِّ وَالْمَرَاحِلِ؛ وَذَلِكَ مِنْ خِلَالِ مُشَارَكَةٍ اَلْمُعَلِّمِينَ، ومِدْرَاءْ اَلْمِدْرَاسْ، وَصُنَّاعَ اَلْقَرَارِ، وَأَوْلِيَاءُ اَلْأُمُورِ، وَصُنَّاعَ اَلسِّيَاسَاتِ، وَالْبَاحِثُونَ اَلتَّرْبَوِيُّونَ . . . .
اَلرِّسَالَةُ : قَدْ يَكُونُ لِلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ أَثَر إِيجَابِيٍّ مِنْ خِلَالِ دَعْمِ اَلطَّلَبَةِ لِتَوْجِيهِ اَلِاهْتِمَامِ فِي اَلتَّعَلُّمِ اَلْمُسْتَقْبَلِيِّ نَحْوَ نِقَاطِ اَلضَّعْفِ؛ وَذَلِكَ مِنْ خِلَالِ تَحْدِيدِ اَلْمَفَاهِيمِ اَلْخَاطِئَةِ وَشَرْحِهَا ، وَدَعْمُهُمْ لِتَحَمُّلِ مَسْؤُولِيَّةٍ أَكْبَرَ عَنْ تَحْسِينِ أَدَائِهِمْ، أَوْ مِنْ خِلَالِ زِيَادَةٍ دَافِعِيتَهَمْ لِلتَّحْسِينِ.
وَيَتَطَلَّبَ تَطْبِيقُ أُسْلُوبِ تَقْدِيمِ اَلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ بِنَجَاحِ مَا يَلِي:
اَلتَّوَاصُلُ مَعَ اَلطَّلَبَةِ وَالْمُعَلِّمِينَ وَأَوْلِيَاءِ اَلْأُمُورِ حَوْلَ اَلْمُمَارَسَاتِ وَالتَّوَقُّعَاتِ اَلْمُتَعَلِّقَةِ بِسِيَاسَاتِ اَلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ.
تَقْيِيمُ فَهْمِ اَلطَّلَبَةِ لِلتَّعَرُّفِ إِلَى سُبُلِ اَلتَّحْسِينِ.
مُرَاعَاة تَكْلِفَةِ اَلْفُرْصَةِ اَلْبَدِيلَةِ اَلْمُرْتَبِطَةِ بِمُمَارَسَاتِ اَلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ اَلْمُخْتَلِفَةِ.
اَلتَّأَكُّدُ مِنْ إِمْكَانِيَّةِ تَطْبِيقِ اَلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ اَلْمُقَدَّمَةِ؛ مِثْلٍ تَضْمِينِ مَعْلُومَاتٍ مُحَدَّدَةٍ حَوْلَ مَا أَنْجَزَهُ اَلطَّالِبُ بِنَجَاحِ أَوْ مَا لَمْ يَنْجزه مَعَ تَوْضِيحِ سَبَبِ ذَلِكَ.
اَلنَّظَرُ بِعِنَايَةٍ فِي كَيْفِيَّةِ تَلَقِّي اَلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ، وَيَشْمَلَ ذَلِكَ آثَارَهَا عَلَى اَلثِّقَةِ بِالنَّفْسِ وَالدَّافِعِ.
إِتَاحَةُ اَلْفُرَصِ لِلطَّلَبَةِ لِلِاسْتِجَابَةِ لِلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ بَعْدَ تَقْدِيمِهَا لَهُمْ. تَقْيِيمُ مَدَى فَاعِلِيَّةِ اَلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ.
تَخْتَلِفَ تَدَخُّلَاتِ اَلتَّغْذِيَةِ اَلرَّاجِعَةِ مِنْ حَيْثُ مُدَّتُهَا؛ فَيَكُون بَعْضُهَا بِمَثَابَةِ أَسَالِيبَ قَصِيرَةٍ وَمُوَجَّهَةٍ تُعَالِجُ اَلْمَفَاهِيمُ اَلْخَاطِئَةُ لَدَى اَلطَّلَبَةِ خِلَالَ أَسَابِيعَ أَوْ حَتَّى أَيَّامٍ، وَتَسْتَخْدِمَ طُرُقٌ أُخْرَى ضِمْنَ نِطَاقِ أَوْسَعَ لِمُتَابَعَةِ تَقَدُّمِ اَلطَّلَبَةِ وَدَعْمِهِمْ عَلَى مَدَى عِدَّةِ أَشْهُرٍ. عِنْدَ تَقْدِيمِ أَسَالِيبَ جَدِيدَةٍ ، يَنْبَغِي لِلْمَدَارِسِ اَلنَّظَرَ فِي عَمَلِيَّةِ تَطْبِيقِهَا.
التغذية الراجعة الفعالة
2024-04-20
شكرا للجميع ولأستاذ مهند
رابط الندوة المسجلة الكاملة: https://youtu.be/ud-bYsJ2BO0
بانتظار تعليقاتكم
ندوة كلاس بوينت للمدرّب حمّادي شاهين
2024-03-11
شكرًا لحضوركم ندوة كلاس بوينت: ثورة الباوربوينت.
لحضور الندوة الكاملة، الرجاء الضغط هنا.
وتجدون ربطًا شرائح العرض.
حدّثونا عن أكثر ما أثار إعجابكم حول الكلاس بوينت في التعليقات.
المؤتمر الافتراضي السنوي الثاني لمجتمع تشبيك
2024-02-18
الأفاضل أعضاء مجتمع تشبيك.
نشكر لكم التغذية الراجعة عالية الإيجابية حول مؤتمرنا الذي عُقد افتراضيًا يوم السبت في 17 فبراير 2024.
نرفق لكم هنا تسجيل الندوات الكاملة:
الندوة الأولى- تعليم الاستدامة للدكتورة لينا القوزي - الرابط هنا
الندوة الثانية- الإشراف العيادي التعليمي للأستاذ بول بو عبسي- الرابط هنا
الندوة الثالثة- التقويم المتمايز في تعليم اللغة العربية للأستاذة إيمان الأفندي- الرابط هنا
كما تجدون شرائح العرض مرفقة.
شاركونا أهم فكرة أعجبتكم من خلال ندوات المؤتمر والتي تودّون تجربتها في مدرستكم.
ندوة التدريس الإبداعي مع الأستاذ صبحي المساوي
2024-01-13
مرحبا
في المرفق شرائح الجلسة
رابط الندوة
نحن بانتظار تعليقاتكم
شكرا للجميع
منتدى الصفّ المقلوب
2023-12-03
قدّمت الأستاذة سالي عناني من دولة الإمارات العربية المتحدة ندوة افتراضية بعنوان الصف المقلوب.
تجدون تسجيل الندوة كاملة هنا.
كما تجدون شرائح العرض مرفقة.
شاركونا تجاربكم في مجال الصف المقلوب أو إذا كنتم تنوون تطبيق الصف المقلوب.
التعلّم المنسجم مع الدماغ -BBL
2023-11-19
قدّمت الدكتورة نيفين مصطفى نصر ندوة حول التعلّم المنسجم مع الدماغ، ناقشت فيها تطبيقات عملية لتوظيف النظرية في الفصل الدراسي.
تجدون تسجيل الندوة كاملة هنا
كما تجدون شرائح العرض التي وُظفت في الندوة كرفقة ربطًا.
شاركونا أفكارًا إضافية غير التي طرحتها الدكتورة نيفين لتطبيق هذه النظرية في صفّكم.
وحدّثونا عن أهم فكرة استفدتم منها من خلال هذه الندوة.
منتدى ندوة تحفيز المشاركة والتفاعل من خلال 5E Model
2023-10-15
قدّمت الأستاذة تهاني ياسين نموذج ال 5E لتفعيل دور المتعلم في بناء المعرفة.
برأيكم ما هي التحديات والفرص التي تواكب توظيف هذه الاستراتيجية؟
شاركونا آراءكم وخبراتكم.
رابط تسجيل الندوة الكاملة هنا
كما تجدون شرائح العرض مرفقة
ندوة التعلم الاجتماعي العاطفي للدكتورة ساندرا بارودي
2023-09-03
مرحبا
في المرفق شرائح الجلسة
رابط الندوة
نحن بانتظار تعليقاتكم
شكرا للجميع