هو احدى عناصر المنهج ويقصد به تهيئة التلميذ جسميا وعقليا وانفعاليا بحيث يكون قوامه التلقى والقبول .
فكيف يتم التمهيد فى التعلم الهجين او التعلم عن بعد. شاركونا أفكاركم أو أية موارد مساعدة.
لقد قمنا بالفعل بعملية تمهيد رائعة في بداية الحصة بعمل فيديو قصير عن تمارين رياضية تنشط الطلاب ذهنيا وبدنيا وجسمانيا يتم عرض الفيديو لمدة دقيقتين وكان مفيدا جدا بالفعل
أنا أعتقد أنه من الجيد في عملية التعليم عن بعد الاستفادة من التطبيقات الرقمية المتوفرة ، فعلى سبيل المثال يمكن البدء بلعبة أو مسابقة باستخدام Kahoot حيث يكون على المتعلم الاجابة على عدد من الاسئلة المتعلقة بالموضوع الذي سيتم شرحه وبالمفاهيم السابقة المكتسبة وذات صلة بالموضوع وهي طريقة ممتعة ومحفزة للمتعلمين وتشجعهم على التنافس كما تسمح للمعلم بمعرفة مدى المام المتعلمين بالموضوع الذي سيعرضه وتقويم المفاهيم الخاطئة لديهم. كما يمكن استخدام هذه الطريقة خلال التقييم المستمر للمتعلم.
التمهيد كما ذكرت يقصد به تهيئة التلميذ جسميا وعقليا وانفعاليا و الاستراتيجيات التي تستخدم الأفلام القصيرة، العصف الذهني، التعليق على صورة يمكن استخدامها اونلاين ويجب تكيفها مع هذه البيئة الافتراضية ودمجها ضمن برامج تفاعلية الكترونية كي تضمن مشاركة الجميع
كان لدي تساؤلات كثيرة حول هذا الموضوع والحل باختصار ستجده هنا في هذا الرابط https://4generationsonline.com/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%a6%d9%8a%d8%b3%d9%8a%d8%a9-2/
للتمهيد دور بارز في عملية التعلّم وهناك عدّة برامج أعتمدها لذلك في التعليم عن بُعد كالـMentimeter والـ Slido. وفي عملية التعليم الهجين كنت ألجأ لدراسة صورة أو لوحة فنية أو التعليق على أغنية أو فيلم قصير. تتّسم هذه الفقرة من الحصة بالسرعة ومن شأنها شحذ دافعية المتعلّم للسير في باقي الفقرات.
مدته من 3 - 5 دقائق، ويهدف إلى جذب انتباه التلاميذ إلى موضوع الدرس الجديد، كما أنّه يساعد التلاميذ على الربط بين خبراتهم السابقة والخبرات التي سيتلقّونها. ففي التّعلم عن بعد ممكن ان تبدأ الحصّة بلعبة و خاصّة لمتعلّمي الحلقة الأولى و الثّانية فبهذه الطّريقة نضمن تحفيزهم للتعلّم و اندماجهم.
هناك بالفعل اساليب متنوعة وغنية للتمهيد للحصة خلال التعلم عن بعد. فمثلا يمكن مشاركة فيديو، صور، او اغنية مع التلاميذ عبر الشاشة قبل افتتاح الدرس. كما يمكن الاستفادة من تطبيقات عدة مثل mentimeter or kahout لبداية الحصة او ارسال رابط مرتبط بموضوع الدرس والطلب من التلاميذ الاطلاع عليه بمفردهم قبل الحصة.
لقد قمنا بالفعل بعملية تمهيد رائعة في بداية الحصة بعمل فيديو قصير عن تمارين رياضية تنشط الطلاب ذهنيا وبدنيا وجسمانيا يتم عرض الفيديو لمدة دقيقتين وكان مفيدا جدا بالفعل
يمكن بسرد قصة تحتوي على حكمة ثم نسأل التلامذة ماهي الحكمة من هذه القصة ؟ هل اعجبتكم؟ ما الشيء الذي لم تحبوه منها؟
أنا أعتقد أنه من الجيد في عملية التعليم عن بعد الاستفادة من التطبيقات الرقمية المتوفرة ، فعلى سبيل المثال يمكن البدء بلعبة أو مسابقة باستخدام Kahoot حيث يكون على المتعلم الاجابة على عدد من الاسئلة المتعلقة بالموضوع الذي سيتم شرحه وبالمفاهيم السابقة المكتسبة وذات صلة بالموضوع وهي طريقة ممتعة ومحفزة للمتعلمين وتشجعهم على التنافس كما تسمح للمعلم بمعرفة مدى المام المتعلمين بالموضوع الذي سيعرضه وتقويم المفاهيم الخاطئة لديهم. كما يمكن استخدام هذه الطريقة خلال التقييم المستمر للمتعلم.
التمهيد كما ذكرت يقصد به تهيئة التلميذ جسميا وعقليا وانفعاليا و الاستراتيجيات التي تستخدم الأفلام القصيرة، العصف الذهني، التعليق على صورة يمكن استخدامها اونلاين ويجب تكيفها مع هذه البيئة الافتراضية ودمجها ضمن برامج تفاعلية الكترونية كي تضمن مشاركة الجميع
كان لدي تساؤلات كثيرة حول هذا الموضوع والحل باختصار ستجده هنا في هذا الرابط https://4generationsonline.com/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%a6%d9%8a%d8%b3%d9%8a%d8%a9-2/
للتمهيد دور بارز في عملية التعلّم وهناك عدّة برامج أعتمدها لذلك في التعليم عن بُعد كالـMentimeter والـ Slido. وفي عملية التعليم الهجين كنت ألجأ لدراسة صورة أو لوحة فنية أو التعليق على أغنية أو فيلم قصير. تتّسم هذه الفقرة من الحصة بالسرعة ومن شأنها شحذ دافعية المتعلّم للسير في باقي الفقرات.
مدته من 3 - 5 دقائق، ويهدف إلى جذب انتباه التلاميذ إلى موضوع الدرس الجديد، كما أنّه يساعد التلاميذ على الربط بين خبراتهم السابقة والخبرات التي سيتلقّونها. ففي التّعلم عن بعد ممكن ان تبدأ الحصّة بلعبة و خاصّة لمتعلّمي الحلقة الأولى و الثّانية فبهذه الطّريقة نضمن تحفيزهم للتعلّم و اندماجهم.
هناك بالفعل اساليب متنوعة وغنية للتمهيد للحصة خلال التعلم عن بعد. فمثلا يمكن مشاركة فيديو، صور، او اغنية مع التلاميذ عبر الشاشة قبل افتتاح الدرس. كما يمكن الاستفادة من تطبيقات عدة مثل mentimeter or kahout لبداية الحصة او ارسال رابط مرتبط بموضوع الدرس والطلب من التلاميذ الاطلاع عليه بمفردهم قبل الحصة.